Tristeza x Felicidade

TRISTEZA X FELICIDADE

A semana que passou foi de muita importância para mim, pois escolheríamos nossos governantes para os próximos quatro anos. E assim o fizemos, de forma organizada e democrática, venceu a vontade do povo.

Escolhi o título acima por dois motivos especiais:

• o primeiro: estou feliz, porque sei que poderei criar meu filho em um país mais justo, com melhor distribuição de renda, com igualdade social e, principalmente, com investimentos pesados na educação pública; onde poderemos mostrar para nossos alunos o que é ser cidadão, ser sujeito dessa mudança, sendo pessoas capazes de transformar a sociedade e a realidade em que vivemos;
• o segundo: estou triste, porque o povo gaúcho jogou na lata do lixo toda a nossa história revolucionária, contra o governo imperialista, que tentou nos escravizar e explorar, para quem sabe, estou falando da Revolução Farroupilha, onde milhares de gaúchos morreram para defender nossos interesses, e que até hoje são lembrados com toda a honra e mérito que merecem, digo até hoje. Porque a partir de primeiro de janeiro continuaremos a ser governados pelos mesmos que nos governam há quatro anos, e o pior de tudo, por uma pessoa que não é de nossa terra, ou pior ainda, que não está aqui há dezesseis anos, que foi reitora da UFRGS, não pelo voto direto, mas por indicação. Diferente de hoje, que foi eleita "democráticamente".

O que eu espero, sinceramente, é que durante as próximas comemorações da Revolução Farroupilha, continue se ouvindo no Parque Harmonia as nossas músicas regionais, e não música sertaneja. Agradeço à Deus pela morte de Bento Gonçalves, ele certamente não sobreviveria se soubesse que toda sua luta fôra em vão.

Parabéns a nós GAÚCHOS!!!

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Blogs Pedagógicos

Achei a atividade muito fácil, pois já realizamos essas visitas no início do curso, e desde lá tenho entrado seguidamente em alguns desses blogs, em especial no Blog do Sérgio, pois temos o mesmo pensamento ideológico e político, sendo que tem por objetivo orientar os internautas sobre seus direitos e deveres, sempre tratando dos assuntos com muita seriedade e propriedade. É sim, um blog bastante interessante, pois devemos lembrar que desde a hora que acordamos até a hora de deitarmos, temos que tomar decisões, portanto tudo o que envolva uma decisão é política, partidária ou não. Tridisciplina, este blog tem por finalidade nos mostrar meios de trabalhar conteúdos que estão na atualidade e que geralmente são alvos de alguma polêmica, como exemplo a cultura afro brasileira, contém informações maravilhosas que muitos de nós não conhecemos e deveríamos conhecer, sem dúvida é para ser muito trabalhado e explorado por todos nós. Vidassecascolbachini, onde a comunidade escolar de Nova Bassano faz relatos de suas experiências com a descoberta da informática, criando blogs, conhecendo sites, viajando pela internet, enfim, o encantamento com o novo. Após acessá-lo, fiquei mais encantada do que já estava. Não posso deixar de comentar sobre educaçaoadistancia, que nos mostra a importância do que estamos vivenciando, das novas práticas pedagógicas, legislação... Acho que para nós é de muita valia que o exploremos muito, pois assim teremos propriedade em falar sobre essa magnífica oportunidade que estamos tendo e, com certeza, muitos outros poderão ter.

Eu adoreiiii!!!

Falando sobre Weber

UNIVERSIDADE FERAL DO RIO GRANDE DO SUL

ECS 5

FALANDO SOBRE WEBER

Max Weber, nasceu na Alemanha, na cidade de Erfurt, é até hoje chamado de pai da sociologia moderna, ao lado de dois grandes escritores, Vilfredo Pareto e Emile Durkheim.

Para Weber, existem três tipos de dominação: legal, tradicional e carismática.

• A primeira apresenta-se na forma burocrática, extremamente presente no regime autoritário, onde há quem dita as regras e há quem as obedeça. Percebo muito isso dentro das escolas que, muitas vezes tem direções autoritárias que se acham donos das verdades absolutas;
• A segunda percebe-se na competição de senhores na busca de cargos, que determina a delimitação de sua competência pelo cargo qu ocupa. A hierarquia geralmente é ferida pelo privilégio. Acho que tem muito a ver com favores políticos, troca-trocas de favores. Isso ainda é muito presente nos dias de hoje, onde vejo pessoas que ocupam cargos indicados, simplesmente por pertencerem a este ou aquele partido coligado, e que muitas vezes são pessoas que não tem a mínima qualificação ou competência profissional;
• A terceira, salta-nos aos olhos, pois trata-se da figura do demagogo, ou seja, aquele que muito fala e nada faz, isso também aparece no cenário político, e porque não dizer também em sala de aulas, com alguns colegas que fazem tudo, da porta pra fora, mas da porta pra dentro...Infelizmente, o que possuem a dominação carismática "demagogos", geralmente são os admirados, os heróis, os santos em que a população acredita piamente.

Esse texto, tem tudo a ver com o período pelo qual estamos passando, o eleitoral. A demagogia está solta nos noticiários, nos jornais, nas revistas...Só espero que nosso povo faça um retrospecto da história de nosso país e estado e não acredite em candidato que se diga herói, pois os meus heróis morreram de overdose, como já dizia Cazuza...

ECS 4

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

ECS 4

Achei bem produtiva esta atividade, pois pude parar para refletir e organizar meus pensamentos. Aproveitei para descansar um pouco e, só depois de estar bem relaxada fui verificar minhas atividades e tentar colocá-las em dia. Confesso que não consegui atualizar todas. Mas foi muito importante este tempinho só para mim. Com aquelas imagens maravilhosas, me deu até uma certa nostalgia dos meus tempos de acampamento com a turma, se bem que hoje continuo acampando, porém com meu marido e filho, mas não é a mesma coisa. Bom, agora já está quase tudo em ordem, o negócio agora é voltar ao mundo real e ler muiiiito, para poder acompanhar todo esse ritmo.

Ana Cláudia

Quem sou...

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIOGRANDE DO SUL

PEDAGOGIA SÉRIES INICIAIS - PÓLO ALVORADA

ALUNA:Ana Cláudia Del Monego

DISCIPLINA: ECS

Atividade 2

Acho que em minha apresentação no blog já dei uma pequena noção de quem eu sou, mas agora preciso fazer esse detalhamento para a atividade 02. Então vamos lá:

Eu sou Ana Cláudia Silveira Del Monego, venho de uma família de algumas professoras: minha mãe(36 anos de magistério, profª de séries iniciais e ciências), minhas tias Elaine e Eloiza, irmãs de minha mãe, formadas no magistério e história, a Sheila, minha prima(português), acho que assim pode-se ter uma idéia de porque escolhi essa profissão. No início minha mãe não queria, pois achava que era muito nova para decidir que carreira seguir, pois na épocaem que iniciei o magistério tinha 13 anos, e também por me achar meio sem paciência para nada. Meu pai não pensava assim, pois desde os oito anos já tinha responsabilidades de adulta, tais como cuidar de meu irmão menor, o André que é quatro anos mais novo, por tomar conta da casa, estudar, cozinhar...A partir dessa idade meus pais não puderam mais ter empregada para nos cuidar, pois precisavam pagar a faculdade de minha mãe. Hoje acho que valeu a pena o esforço , pois estamos, eu e meu irmão( que faz faculdade de matemática), com as vidas construídas e com nossas famílias devidamente estruturadas. Tive uma adolescência muito legal, tão legal que durou até os 28 anos, quando conheci o grande amor de minha vida, não que não tivesse encontrado outros antes, em oito meses estávamos casados e temos um filho maravilhoso, o João Guilherme, hoje com seis anos e freqüentando a primeira série, está alfabetizado desde os cinco( coisa de mãe coruja), que é a razão de nossas vidas.

Em 1988, prestei concurso para Prefeitura de Alvorada, sendo nomeada em 1989. Em 1993, fui nomeada no Estado, tendo sido locada no Colégio Érico Veríssimo, ficando lá até 2002, quando fui cedida para trabalhar junto ao gabinete do Secretário de Adminstração de Alvorada. Tendo em 2005 retornado para sala de aula, pois havíamos saído do governo, pedi transferência para escolas próximas de minha casa, pois nesse período me mudei para Vila Elsa, em Viamão. Hoje trabalho nas Escolas Gentil M. de Godoy e Nísia Floresta, é incrível, mas sempre morei na mesma comunidade em que trabalho, tem vezes que isso é legal, outras nem tanto. Sempre fui muito bocuda, como dizem minhas colegas, por reinvindicar direitos, deveres e obrigações de todos, inclusive de mim mesma. Se não o fosse, talvez hoje não estivesse mais no magistério, pois já vi cada coisa que nem se imagina. Fico impressionada com a evolução da educação, desde o meu início até agora, assim como também fico com o retrocesso que muitas escolas ainda mantém. Adoro o que faço e cada dia é como se fosse o meu primeiro dia, pois sempre há um novo desafio, uma nova dificuldade, uma nova conquista, ainda hoje sinto aquele friozinho na barriga que senti quando entrei pela primeira vez em uma sala de aula. Tenho esperança que o mundo que meu filho enfrentará seja bem melhor do que o que eu enfrentei, pois acho que estamos indo no caminho certo. Hoje estamos tendo oportunidades que não tínhamos há alguns anos atrás, um exemplo claro do que digo é esse processo novo que nós estamos passando. Quem poderia pensar que um dia poderíamos estudar pela internet? Que poderíamos nos relacionar com o mundo dessa forma tão especial e peculiar? Agora, eu só quero ser mais e mais feliz, pois me encontrei como ser humano e cidadã, dentro desta sociedade(profissão) tão marginalizada e esquecida por todos. Estou encantada com a possibilidade de encontrar novos amigos (colegas e professores) e reencontrar os velhos, coisa que nunca aconteceu enquanto estive sentada num banco de faculdade ouvindo coisas que não me interessavam. Estou parando por aqui, pois se já sou falante demais por natureza, imaginem se fico escrevendo, faltará espaço.

A maior parte dos erros dos homens provém mais do facto de eles raciocinarem a partir de falsos princípios do que de raciocinarem mal de acordo com os seus próprios princípios.
(Pierre Nicole)

Atividade 3 - ECS

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Escola, Cultura e Sociedade

Aluna: Ana Cláudia Silveira Del Monego
Atividade: 3 - Pólo - Alvorada
TEXTO: A educação como processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora. Émile Dukheim

1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?

Stuart Mill, entende que os fatos e fatores indiretos causam influência sobre o homem, e que este interage , ou influencia uns sobre os outros. Já Durkheim, entende que os adultos influenciam sobre as crianças e adolescentes, dando a isso o nome de Educação.

2) Quais as duas definições ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem.

Ele salienta a posições de Kant, " o fim da educação é desenvolver em cada indivíduo, toda a perfeição que ele seja capaz". E de James Mill : "fazer do indivíduo um instrumento de felicidade, para si e para seus semelhantes. Para Durkheim, os pontos fracos dessa duas posições são, que o homem não pode dedicar-se somente a um gênero de vida, pois temos diferenças em nossas aptidões, ações e pensamentos; e que a felicidade é algo subjetivo, que cada indivíduo é feliz a seu modo.

3) O que é preciso, de acordo com Durkheim , para definir educação?

Para definir educação, é preciso, pois considerar os sistemas educativos que existem, ou que tenham existido, tomá-los e aprender deles os conceitos comuns, e que os adultos devem interagir sobre as gerações de crianças, adolescentes e indivíduos jovens.

4) De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?

No decurso da história , constitui-se todo um conjunto de idéias acerca da natureza humana, sobre a importância respectiva de nossas diversas faculdades, sobre o direito e sobre o dever, sobre a sociedade o indivíduo, o progresso, a ciência, a arte etc... idéias essas que são a base do espírito nacional; toda e qualquer educação a do rico a do pobre, a que conduz a carreiras liberais, como a que prepara para as funções industriais, tem por objeto fixar idéias na consciência dos educandos.

5)Segundo o autor, que função "o ideal" a ser realizado têm que suscitar na criança?

Esse ideal, ao mesmo tempo uno e diverso, é que constitui a parte básica da educação. Ele tem por função suscitar na criança:1) um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade considera indispensáveis a todos os membros; 2) certos estados físicos e mentais, que o grupo social particular considera igualmente indispensáveis a todos que o formam. Enfim, a sociedade é que define este ideal a ser realizado.

6) A partir da definição"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram preparadas ainda para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine" o que conclui Durkheim? Explique.

O autor conclui que a educação consiste numa socialização metódica das novas gerações. Em cada um de nós, já o vimos, pode-se dizer que existem dois seres. Um, constituído de todos os estados membros que se relacionam senão conosco mesmo e com os acontecimentos de nossas vidas pessoais; o outro é um sentimento de idéias, sentimentos e hábitos, que exprimem em nós, não só a personalidade, mas o grupo do qual fazemos parte. Seu conjunto forma o social.

7) Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?

Para ele, o homem não é humano senão porque vive em sociedade. A sociedade é que nos lança fora de nós mesmos, que nos obriga a considerar outros interesses que não são nossos, que nos ensina a dominar as paixões, os instintos, e dar-lhes lei, ensinando-nos o sacrifício, a privação, a subordinação dos nossos fins individuais a outros mais elevados. Todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e o sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade.

HOJE ESTOU FELIZ!!!

( Gilberto Freire)
Eu ouço as vozes, eu vejo as cores, eu sinto os passos de outro Brasil que vem aí, mais tropical, mais fraternal, mais brasileiro.O mapa desse Brasil em vez das cores dos Estados, terá as cores das produções e dos trabalhos.Os homens desse Brasil em vez das cores das três raças terão as cores das profissões e regiões.As mulheres do Brasil em vez das cores boreais terão as cores variamente tropicais.Todo brasileiro poderá dizer: é assim que eu quero o Brasil,todo brasileiro e não apenas o bacharel ou o doutoro preto, o pardo, o roxo e não apenas o branco e o semibranco.Qualquer brasileiro poderá governar esse
Brasil lenhador,lavrador,pescador,vaqueiro,marinheiro,funileiro,carpinteiro,contanto que seja digno do governo do Brasil que tenha olhos para ver pelo Brasil,ouvidos para ouvir pelo Brasil coragem de morrer pelo Brasilânimo de viver pelo Brasil ,mãos para agir pelo Brasil ,mãos de escultor que saibam lidar com o barro forte e novo dos Brasis, mãos de engenheiro que lidem com ingresias e tratores europeus e norte-americanos a serviço do Brasil, mãos sem anéis (que os anéis não deixam o homem criar nem trabalhar), mãos livres, mãos criadoras, mãos fraternais de todas as cores, mãos desiguais que trabalham por um Brasil sem Azeredos,sem Irineus, sem Maurícios de Lacerda.Sem mãos de jogadores, nem de especuladores nem de mistificadores. Mãos todas de trabalhadores,pretas, brancas, pardas, roxas, morenas,de artistas , de escritores, de operários, de lavradores, de pastores, de mães criando filhos, de pais ensinando meninos, de padres benzendo afilhados, de mestres guiando aprendizes, ,de irmãos ajudando irmãos mais moços, de lavadeiras lavando, de pedreiros edificando, de doutores curando, de cozinheiras cozinhando, de vaqueiros tirando leite de vacas chamadas comadres dos homens. Mãos brasileiras, brancas, morenas, pretas, pardas, roxastropicais, sindicais, fraternais.Eu ouço as vozes, eu vejo as cores, eu sinto os passos desse Brasil que vem aí.