FALTA DE ATENÇÃO COM AS CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

Como o papel aceita tudo, as ideias são livres e os discursos são abertos, ao menos neste sentido a inclusão dos alunos com deficiência no sistema público de ensino é uma política impecável e maravilhosa. Porém,na prática, este modelo de educação passa por grandes desafios, começando pela falta de preparação dos professores, falta de acesso nas escolas e nenhum projeto pedagógico específico. Melhor dizendo, as escolas brasileiras não foram pensadas para incluir, embora as leis sejam perfeitas, como disse, no papel. A inclusão deveria implicar no aprimoramento e na formação dos professores para realizar propostas de ensino inclusivo e, também, para que a escola se modernize, atendendo às exigências de uma sociedade que não admite preconceitos, discriminação, barreiras entre as pessoas sendo elas normais ou não. Assim poderíamos ter um futuro diferente para pessoas portadoras de necessidades especiais e para as comuns, na escola.