MATEMÁTICA

Na realidade, a disciplina de matemática não teve grande contribuição na minha prática pedagógica, pois apresentou uma grande quantidade de atividades para serem realizadas e que por falta de tempo foram realizadas de uma forma atropelada e poucas tiveram o entendimento necessário. Na verdade funcionaram, para mim ao menos, como cumprimento de tarefas. A criação de inúmeras atividades , relacionadas a conceitos pré-estabelecidos, não foram de muita contribuição para minha prática pedagógica, ao contrário, algumas até me deixaram dúvidas.